يوفّر هذا الموقع للمعلمين إطارًا عامًا يتضمّن توصيات تعزّز وتُثري تعليم وتعلّم مهارات القراءة والكتابة لدى الطلبة في حصة اللغة العربية للصفوف من الأول حتى السادس، كما يدعمهم بأفكار واستراتيجيات وأوراق عمل وأنشطة ومواد تعلّم يمكن تحميلها مجانًا.
بعد إطلاق تقرير البنك الدولي تحت عنوان: "النهوض بتعليم اللغة العربية وتعلُّمها: مسار للحد من فقر التعلّم في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا"، دخل البنك الدولي في شراكة مع مؤسسة الملكة رانيا لإطلاق سلسلة تتألف من ستة حوارات افتراضية تحت عنوان "حوارات حول تقرير النهوض بتعليم اللغة العربية وتعلّمها".
شارك في الحوارات خبراء من مختلف أنحاء المنطقة والعالم، وساعد ذلك على بناء شبكة كبيرة من أصحاب المصلحة المهتمين.
في هذا الدليل الإرشادي، نجيب عن السؤال: "كيف نضمن تقديم تغذية راجعة فعّالة تدفع التعلّم إلى الأمام؟"مع التركيز على التغذية الراجعة التي يقدّمها المعلمون جاء هذا الدليل في ست توصيات تضع أسسًا لتغذية راجعة فعالة
صُمِّم الدليل لمساعدة المدارس على تسهيل وتمكين أولياء الأمور من القيام بالأنشطة الهامّة التي تمكنهم من دعم تعلم أبنائهم. ونظراً لأهمية إتقان القراءة والكتابة في الصفوف الأولى وتأثير ذلك على النجاح في مجالات التعلُّم الأخرى، يُركز هذا الدليل على مهارات القراءة والكتابة بااللغة العربية للصفوف من التمهيدي وحتى الصف الثالث.
بقدم هذا الدليل الموارد والأنشطة والنصائح التي تسهّل مهمة الوالدين ومقدمي الرعاية وتساعدهم في توفير بيئة منزلية غنية بالتعلُّم تدعم تطوّر وتعلّم الطفل في السنين الخمس الأولى من حياته، وترفع استعداده للتعلّم عند دخوله المدرسة.
يركّز هذا الدليل على تطوير استراتيجيات الاستيعاب القرائي للطلبة بين السادسة والثانية عشرة، ويمكن أن يكون مفيدًا أيضًا للمعلمين الذين يدرّسون طلبة أكبر أو أصغر سنًا، خاصة لأولئك الذين يعانون من صعوبة في الفهم أو الذين يتقدّمون بسرعة في القراءة.
