نتائج البحث

يَكْتُبُ الصَّبِيُّ كلَّ يوم رَسائِلَ إلى والِدِهِ، وَتَظْهَرُ وُحوشٌ صَغيرَةٌ في رَسائِلِهِ غَيْرِ الْمَقْروءَةِ. ما الَّذي سَيَحْدُثُ لِتِلْكَ الْوُحوشِ حينَما يَبْدَأُ الْأَبُ بِقِراءَةِ...

مُقارنةُ الأشياءِ المُتشابهةِ والمختلفةِ تُساعدُ الطّفلَ على تصنيفِ خِبراتِهِ والربط بين الأشياء المشتركة، عِلماً أن الطّفلَ يستخدمُ هذهِ المهاراتِ لاحقاً في القراءةِ والرياضياتِ والعلوم.

يُعَدُّ الغِنَاءُ نشاطاً مُهمّاً لتنميةِ مهاراتِ القِراءةِ المُبكِّرَةِ لدى الطّفلِ، كما يُعَدُّ الحديثُ بطريقةٍ تعبيريةٍ وسيلةً مُمتِعَةً لإشراك الطفل ودمجه في نشاطٍ يساعدُ في تنميةِ دماغِه وجذبِ...

يهدف هذا النشاط إلى زيادة الوعي لدى الطفل من حيث أبعاد المساحة التي من حوله ومنظورها.

شَعْرُ لَيْلى مُتَشابِكٌ وَغَيْرُ نَظيفٍ، وَلَيْلى لا تُريدُ أَنْ تَسْتَحِمَّ. لَدى والِدِها الْيَوْمَ قِصَّةٌ شائِقَةٌ فيها نَبْتةٌ شائِكَةٌ، وَحوتٌ كَبيرٌ، وَبَعْضُ الْقُرودِ. تُعَلِّمُها الْقِصَّةُ...

الْعَجَلاتُ مُهِمَّةٌ جِدًّا في عالَمِنا. لكِنْ، ماذا سَيَحْدُثُ إذا لَمْ تَكُنِ الْعَجَلاتُ مَوْجودَةً؟ هَلْ سَيَكونُ الْعالَمُ مَكانًا أَفْضَلَ أَمْ لا؟ القصة

يُحِبُّ الْغُرابُ الْغِناءَ، لكِنَّهُ وَحيدٌ وَلا أَحَدَ يَسْمَعُ غِناءَهُ. هَلْ يَبْقى الْغُرابُ وَحيدًا أَمْ يُشارِكُ حُبَّهُ الموسيقا مَعَ الْجَميعِ في الْغابَةِ؟ لقراءة القصة

الْغَزالَةُ الصَّغيرَةُ في طَريقِها إلى حَفْلَةٍ جَميلَةٍ، لكِنْ عَلَيْها أَنْ تَعْبُرَ النَّهْرَ حَيْثُ تَعيشُ التّماسيحُ الْجائِعَةُ. تُرى هَلْ يُمْكْنُ لِلْغَزالَةِ الصَّغيرَةِ تَخَطّي التَّماسيحِ...