تدرك مؤسسة الملكة رانيا الدلائل التي تشير إلى تدني مخرجات التعليم بين الإناث والذكور، إلا أنها اختارت التركيز على استكشاف وسائل تحسين نتائج التعلم لدى الذكور وذلك نظراً لفجوات الكبيرة لصالح الإناث في الأردن. ويلتفت هذا الملف إلى الأنظمة المتعلقة بالنوع الاجتماعي في المدارس، والفجوات في جودة التعليم وخبرات الطلاب والطالبات، كما يدقق في فجوة مخرجات التعليم بين الجنسين، ويجري المقارنة بين النتائج التعليمية وأثرها على المشاركة الاقتصادية.
