نتائج البحث

تُساعِدُ المُغامراتُ الخارجيّةُ الطفلَ على بِناءِ العديدِ مِن مهاراتِ التعلُّم، مِثل التّركيز والتحدث عمّا يراه من حوله وما يفعله، إضافة إلى التفكير الناقد حول ما يعثر عليه.

تستعرض هذه الصفحة بعض مفاهيم التعلم الرئيسية التي ينبغي أخذها بعين الاعتبار أثناء اضطلاعك بهذا الدور الموسّع الجديد.

في الوقت الذي تتوسع فيه الجهود الوطنية لتعزيز مهارات القراءة في الأردن، تبرز الحاجة إلى أدوات تقيس ليس فقط ما يقرأه الطلبة، بل أيضًا لماذا يقرأون، وما الذي يحفّزهم ويشجعهم على الاستمرار. تم تطوير...

مكونات القراءة

في عام 2000 م نشرت الجمعية الوطنية للقراءة Reading National Panel واحدًا من أهم التقارير في مجال القراءة، بيّنت فيه أنّ تدريس القراءة يجب أن يتضمن خمسة مكوّنات أساسية، إذا طُبّقت بطريقة منهجية ستساعد...