من المعلوم أن أكثر من نصف الأطفال في بلدان منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا يعانون من فقر التعلُّم، حيث لا يمكنهم قراءة نص مناسب لأعمارهم وفهمه وهم في سن العاشرة. ولا شك أن هذا الأمر يؤدي إلى قصور في تعلُّم معظم الأطفال في المنطقة وإعاقة تقدُّم بلدانها في مجال تكوين رأس المال البشري. وهناك عدد كبير من العوامل التي تؤدي إلى مثل هذه النتيجة، ولكن الشيء الجيد هنا هو أنه بالإمكان معالجة العديد من هذه العوامل باللجوء إلى التغيير في سياسات التعليم والبرامج المرتبطة بتعليم اللغة العربية وتعلمها.
اقرأ تقرير البنك الدولي
مسار للحد من فقر التعلّم في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا
مجالات التركيز
