الملخص التنفيذي
يسلّط هذا الملخّص الضَّوء على بعض النتائج الرئيسة من المسح الوطني للمعلّمين لعام 2018 في الأردن، ويقارن هذه النتائج ببيانات مرجعيّة من المسح الدولي للتعليم والتعلّم (TALIS) الصّادر عن منظمة التعاون الاقتصاديّ والتنمية (OECD)في العام نفسه والذي صدر في مجلدين؛ في يونيو 2019 ومارس 2020. شارك 48 بلدًا واقتصادًا في المسح الدولي للتعليم والتعلم 2018، منهم بلدان عربيان (المملكة العربية السعودية والإمارات العربية المتحدة)، ولم تكن الأردن من بين الدول والاقتصادات الثمانية والأربعين المشارِكة في دورة المسح الدولي للتعليم والتعلّم لعام 2018. ومع ذلك سمحت منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية للأردن باستخدام منهجيتها واستباناتها لإدارة مسح مماثل في الأردن للمعلّمين أُجرِيَ في عام 2018. وقد كانت المنهجية والمعاينة و50% من الأسئلة المستخدمة في المسح الوطني للمعلّمين في الأردن مطابِقة للمسح الدولي للتعليم والتعلّم. والمسح الوطني للمعلّمين للعام 2018 مسحٌ شامل مُمثل على المستوى الوطني، أُجْرِيَ بشراكة بين وزارة التربية والتعليم الأردنية ومؤسسة الملكة رانيا للتعليم والتنمية، وبتمويل من وزارة التنمية الدولية والشؤون العالمية الكندية التابعة للحكومة الكندية. وقد شملت عينة المسح 5722 معلّمًا في المرحلة الأساسية (أي الصفوف من 1 إلى 10)، إلى جانب مديري المدارس من 361 مدرسة من مدارس وزارة التربية والتعليم والمدارس الخاصة والمدراس التابعة لوكالة الأمم المتحدة لإغاثة وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين (الأونروا). يقارِن هذا الملخّص بين معلّمي التعليم الثانوي الأدنى في الأردن ومدارسه ومديريه (أي المرحلة الإعدادية من الصف السابع حتى العاشر أو المستوى 2 وفق التصنيف الدولي الموحّد للتعليم) وبين نظرائهم المشاركين في المسح الدولي للتعليم والتعلم.
