هل يستطيع طلبتكم تمييز الكلمات ذات الإيقاع المشترك؟ وهل يستطيعون تصنيف الأشياء من حولهم بناء على أصواتها المشتركة؟ في هذا النشاط يصنّف الطلبة مجموعة من الأغراض بناءً على إيقاعها المشترك.