استراتيجية الانتقال التدريجي للمسؤولية هي نهج مخطط يتيح للمعلم الانتقال تدريجيًا من النمذجة إلى إشراك الطلاب في التطبيق، وصولًا إلى تنفيذ المهام بشكل فردي ومستقل من قبل الطلاب، بحيث تنتقل المسؤولية بشكل تدريجي من المعلم إلى المتعلمين.